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       校企合作是現代職業教育發展的必然趨勢。加強校企合作，校企雙方互相支持、互相滲透、雙向介入、優勢互補、資源互用、利益共享，共同培養技能人才，對經濟社會發展有著十分重要意義。“產”是指產業界、企業 ，“學”是指學術界，包括大學與科研機構等。產學合作也被稱之為“校企合作”。由于包括科研機構，所以有時又稱之為“產學研合作”。 對于學校，產學結合人才培養模式已成為國際職教界公認的應用型人才培養的途徑,許多國家根據自身情況采取了不同的實施方針與措施。是一種以市場和社會需求為導向的運行機制,是以培養學生的綜合素質和實際能力為重點。對于企業，產學結合提供了從業人員素質，減輕了企業改革創新的成本，增加了發展的資本和潛力。合作教育是一種與工作相結合的學習。合作教育工作是學生以“職業人”的身份主動參加社會定崗工作，以達到全面提高自身素質的目的。

       上水文化創意園&陜西師范大學共建產學研基地,共同打造優秀產學研發展平臺，致力成為循環經濟在文化教育領域創新發展最具代表性的典范。以企業為主體、以市場為導向以高院校和科研所為技術依托、以產業為目標，在促進成果的轉化和自主創新、培育創新人才等方面具有師范帶動效應的產學研合作創新平臺和服務機構。

       2018年2月8日，上水文化創意園迎來了陜西師范大學李處長等領導前來為我園區與高校合作授牌儀式。當時，龍崗區文聯李主才主席及吉華街道黨工委凌海英部長等領導親臨現場的指導。4月27日陜西師范大學馮院長也前來我上水文化創意園區參觀指導；7月19日，陜西師范大學研究生調研團的領導及師生也到我園區參觀指導。

       總之，校企合作是深化職業教育改革的一個正確方向，是又好又多又快地培養技能人才的一個有效途徑。同時，它又是一個復雜的系統工程。在政府部門、職業院校和產業企業的共同努力下，隨著經濟社會發展腳步的不斷加快，校企合作道路一定會越走越寬。